工读学校就是用特殊的教育方式把“问题学生”改变成“好学生”，使其毕业后到社会上多做贡献。另外，工读学校在义务教育中同样也发挥着重要而不可或缺的角色，它弥补了对“问题学生”的教育短板。那么，从工读学校毕业后的学生目前工作、生活如何？请听吉林乡村广播记者李琳的报道：

   很多青少年在社会上受到某些诱惑误入歧途，这时就会被工读学校所接管。一般就学年限为2到3年，，期间开设常规学校教育、职业教育、法律道德教育等课程，学生在学校实行寄宿制，管理严格。毕业后，学校对表现较好的同学也会择优推荐到用人单位进行面试工作。某工读学校毕业生张可佳：

   我已经毕业三年了，现在是在一家外企工作，初中毕业后到社会上因为和人家打架，被父母送到工读学校学习。那是在学校里是一边劳动一边读书，劳动是给工钱的，读书也可以选择自己比较感兴趣的科目进行系统学习。

   当张可佳谈起他曾经学习、生活了两年的工读学校时，记者从他的言语里可以感觉到张可佳对工读学校深怀感激。

   工读学校对一些“问题学生”来说，绝对是必须来的地方，它对不听从管理的学生一般是从两个方面进行教育，一是老师讲道理，二就是略带点强制性执行，像帮助问题学生改正网瘾、打仗，说脏话等恶习。

   在普通学校里就学，老师对学生的教育更多的是知识的灌输，对素质教育相对较少，而在工读学校里，学校对素质教育尤为关注，从仁义礼智信等方面使其端正思想，明晓事理。某工读学校毕业生李欣欣：

   在工读学校学习时懂得了很多做人的道理，人与人之间怎么相处，怎么孝敬父母等。而且我现在是在一家幼儿园做英语幼师，在工读学校学习的英语口语，我能用在工读学校学习的东西在社会上某求个岗位，特别感激。